Vers un enseignement supérieur européen concurrentiel ?
Résumé
The Erasmus program is considered as the most notable achievement of European social policy. The students exchanges in Europe would facilitate the agreement of systems and mutual recognition of European diplomas. Based on a longitudinal survey by case study in three European countries, this paper analyses the direction of institutionalised student mobility flows and the links with the new migratory movements of young graduates in Europe. It describes the beginnings of a competitive Higher education construction in the European area.
Le programme Erasmus est considéré comme l'une des réussites les plus notables de la politique sociale européenne. Les échanges d'étudiants en Europe faciliteraient la convergence des systèmes et la reconnaissance mutuelle des diplômes européens. À partir d'une enquête comparative par étude de cas dans trois pays européens, cet article analyse l'orientation des flux de la mobilité étudiante institutionnalisée et ses liens avec les nouveaux mouvements migratoires des jeunes diplômés en Europe. Il décrit ainsi les prémices de la construction d'un espace européen de l'enseignement supérieur, concurrentiel.