Este artículo se fundan en el análisis empírico de entrevistas en profundidad a un panel de jóvenes varones y mujeres argentinos, pertenecientes a categorías educativas diferentes. La investigación tiene el objetivo de identificar estructuras de transición laboral de jóvenes, a partir del seguimiento longitudinal y la realización sucesiva de entrevistas (cada dos años) con los mismos jóvenes. Dichos jóvenes tenían entre 16 y 18 años al momento de la primera entrevista. Los mismos habían egresado en el mismo momento de diferentes tipos de formación (Secundario Polimodal, Secundario Técnico y cursos de Formación Profesional). Los resultados permiten confirmar la hipótesis de la existencia de una estructura desigual de anticipaciones del futuro, asociada a una estructura desigual de las condiciones de existencia y de oportunidades lo que repercutirá sobre las prácticas de inserción laboral.