L'enseignement du contrôle de gestion est-il déconnecté de la pratique des contrôleurs de gestion ?
Résumé
For the Academics there is a difference between the teaching of management control and the practice of controllers. Why this distinction ? This paper shows that management control is a management performance process. The management control process is build for the managers. Controllers are essentially in charge of financial dimensions. But performance is not only an economic performance. So, courses are partially disconnected from practice. It aims only to ensure that students and members of an organization ask the right questions at the right time.
Les enseignants-chercheurs distinguent l'enseignement du contrôle de gestion et la pratique des contrôleurs. Sur quoi cette distinction repose-t-elle ? N'encourage-t-elle pas la confusion ? Afin de clarifier ce point, cet article montre que le contrôle de gestion est un processus de management à distance abstrait qui dépasse le cadre des activités concrètes des contrôleurs. Ce processus est en premier lieu au service des dirigeants et des managers. Beaucoup de contrôleurs veillent certes à son bon fonctionnement mais essentiellement dans ses aspects budgétaires et financiers. Or la performance ne se résume pas à une simple dimension économique. Ainsi l'enseignement du contrôle de gestion vise à faire en sorte que les individus se posent les bonnes questions au bon moment dans une vision la plus large possible de la performance.