Familias y relaciones de género en América latina. Perspectivas internacionales y el caso de México
Résumé
En esta ponencia se busca localizar algunos factores que determinan que el ejercicio de la salud reproductiva en América latina no sea satisfactorio. Sin embargo, la fecundidad ha disminuido rápidamente y hay que entender el papel que cumplen las transformaciones en las relaciones sociales de género en este proceso. Nos interesamos más precisamente a las variables que muestran desigualdades de género y que afectan la formación de la descendencia en las familias, por parte de los hombres y de las mujeres. Es así como, al estudiar con una perspectiva de género, posibles cambios en los procesos matrimoniales – como las relaciones entre los hombres y las mujeres, los procesos de decisiones en la vida familiar, el acceso y control de los ingresos económicos, el clima familiar, la educación de los hijos, los roles y responsabilidades- se pueden relacionar con el estatuto de las mujeres, el aumento en la escolaridad y el empleo femeninos. Sin embargo, es difícil observar las interrelaciones entre la fecundidad, la vida familiar y las relaciones de género, sobre todo con respecto al nacimiento de los hijos, ya que la mayoría de las fuentes de datos no las proporcionan. Con bases de datos más especificas, se ha logrado construir indicadores de género para analizar la fecundidad, la nupcialidad y las trayectorias familiares. Se examinarán las consecuencias en la fecundidad de las modificaciones en las relaciones de género y los mayores costos indirectos para las mujeres y para los hombres en las familias más igualitarias. Nos basamos metodológicamente en los resultados de las encuestas de género, desde las cinco encuestas en Asia, las encuestas europeas Generation and Gender surveys GGS que analizamos para Francia y datos de la encuesta EDER de 1998 en México, que proporcionan las trayectorias de fecundidad, de nupcialidad y de anticoncepción en tres grupos de generaciones de hombres y mujeres, rurales y urbanos, además de las historias de vida profesionales y escolares. Las encuestas más recientes, bien adaptadas para nuestro propósito, son las del programa GGS de las Naciones Unidas (Comisión Económica Europea, Ginebra, Suiza). Desgraciadamente, ninguna encuesta de ese tipo se ha realizado en América latina. La reflexión metodológica muestra la validez de ese tipo de encuestas y las relaciones principales que se pueden sacar de ellas. La EDER (México, 1998) da algunos resultados sobre las trayectorias familiares y personales, determinantes importantes de las relaciones de género, pero sin alcanzar la riqueza de las encuestas GGS. La conclusión obvia es entonces que sería necesario realizar encuestas del tipo GGS en América latina.
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