El objetivo de este artículo consiste en poner de relieve la conciliación frecuente entre escuela y participación en actividades productivas para los niños de las áreas rurales, y superar la noción de trabajo infantil introduciendo el concepto de educación "extra formal" que tiende a dar, en el marco de ciertas condiciones sociales y culturales, otra mirada sobre el desempeño de los más jóvenes en una actividad familiar de carácter económico.