Vers un espace de commune mesure de l'éducation? Les enjeux politiques et scientifiques de la révision de la Classification internationale type de l'éducation - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2011

Vers un espace de commune mesure de l'éducation? Les enjeux politiques et scientifiques de la révision de la Classification internationale type de l'éducation

Rémi Tréhin-Lalanne
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 937344
Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail

Mots clés

indicateurs éducation

Domaines

Sociologie

Rémi Tréhin-Lalanne  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00649115

Soumis le : mercredi 7 décembre 2011-09:50:22

Dernière modification le : mardi 4 juin 2024-10:33:24

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00649115 , version 1 (07-12-2011)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00649115 , version 1

Citer

Rémi Tréhin-Lalanne. Vers un espace de commune mesure de l'éducation? Les enjeux politiques et scientifiques de la révision de la Classification internationale type de l'éducation. 79ème congrès de l'Association Francophone pour le Savoir (Acfas), Session " Gestion de performance et pratiques évaluatives en éducation, en pédagogie et en milieu universitaire "Tréhin-Lalanne Rémi, 2011, " Vers un espace de commune mesure de l'éducation? Les enjeux politiques et scientifiques de la révision de la Classification internationale type de l'éducation ", 79ème congrès de l'Association Francophone pour le Savoir (Acfas), Session " Gestion de performance et pratiques évaluatives en é, May 2011, Sherbrooke, Canada. ⟨halshs-00649115⟩

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