Le cadre européen commun de référence pour les langues : compte rendu du débat critique dans l'espace germanophone
Résumé
L'article s'intéresse à la réception du CECR dans l'espace germanophone. Depuis 2001, la réaction a été double : d'une part, elle est caractérisée par une assimilation des nouvelles normes au niveau institutionnel ; d'autre part, la publication de la traduction allemande du CECR a été suivie d'un débat passionné dans le cercle des chercheurs en didactique. L'article résume et évalue les points essentiels de ce débat : une critique du concept du plurilinguisme, le traitement insatisfaisant du rôle particulier de l'anglais (oublié en théorie, omniprésent en pratique), des imprécisions et des lacunes dans les domaines de la linguistique et de la didactique des langues, entre autres.
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