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Communication dans un congrès Année : 2012

L'"effet manuel" dans la construction du patrimoine littéraire à l'école, petite histoire de la lecture des textes bibliques en milieu scolaire

Résumé

La Bible a toujours été une œuvre inscrite dans les programmes de français et pourtant son inscription dans les pratiques scolaires de lecture a été très différente selon les époques, avec une place nettement plus conséquente depuis 10 ans. Retracer l'histoire des textes bibliques dans les manuels sur un demi-siècle, c'est non seulement rendre compte de l'intégration d'une œuvre non littéraire et d'origine religieuse comme un élément du patrimoine littéraire français mais c'est aussi mettre en lumière les finalités différentes assignées aux "textes religieux" parmi les lectures proposées à l'école de la République selon les époques.
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Dates et versions

halshs-00705209, version 1 (07-06-2012)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00705209 , version 1

Citer

Anne-Raymonde Beaudrap (de). L'"effet manuel" dans la construction du patrimoine littéraire à l'école, petite histoire de la lecture des textes bibliques en milieu scolaire. École et patrimoines littéraires : quelles tensions, quels usages aujourd'hui ?, Mar 2012, Cergy Pontoise, Gennevillier, France. ⟨halshs-00705209⟩
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Dernière date de mise à jour le 05/05/2024
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