Émotion, motivation et cohérence narrative : une interrogation à partir de récits d'enfants souffrant de difficultés d'apprentissage, du langage écrit vs des mathématiques
Domaines
Linguistique
Loading...
Christiane Préneron : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-00732285
Soumis le : vendredi 14 septembre 2012 à 13:01:41
Dernière modification le : jeudi 21 décembre 2023 à 17:18:03