Help seeking in technology-enriched learning situations
Minna Puustinen
(1)
,
Nathalie Huet
(2)
Minna Puustinen
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1211359
- IdHAL : minna-puustinen
- ORCID : 0000-0001-5597-4169
Nathalie Huet
- Fonction : Auteur
- PersonId : 170082
- IdHAL : nathalie-huet
- ORCID : 0000-0001-5209-9127
- IdRef : 085611107
Format du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Autre publication scientifique |
Titre |
en
Help seeking in technology-enriched learning situations
|
Auteur(s) |
Minna Puustinen
1
, Nathalie Huet
2
1
CeRCA [Poitiers] -
Centre de recherches sur la cognition et l'apprentissage [UMR 7295]
( 199401 )
- 99, avenue du Recteur Pineau 86000 Poitiers et 116 Boulevard Béranger 37000 Tours
- France
2
CLLE-ERSS -
Cognition, Langues, Langage, Ergonomie
( 24497 )
- Maison de La Recherche 5 Allées Antonio Machado 31058 TOULOUSE CEDEX 9
- France
|
Langue du document |
Anglais
|
Audience |
Non spécifiée
|
Date de publication |
2011
|
Description |
Symposium, 14th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Exeter (Grande-Bretagne).
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Vulgarisation |
Non
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Mots-clés |
en
help seeking, technology-enriched learning
|
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