Ce ouvrage vise à porter des éclairages différents sur la réalité complexe qu'est le multimédia à l'école. À travers cette diversité, une même conviction est présente : renoncer à la facilité d'enthousiasmes ou de rejets globaux, pour tenter de comprendre, à partir de recherche et de pratiques analysées, dans quels domaines et à quelles conditions les nouvelles technologies peuvent contribuer à transformer l'école et à en faire un lieu de réussite élargie des apprentissages, et les conséquences, pour l'école, du développement d'une société numérique.