Enseignement et recherche en sciences de gestion : des complémentarités naturelles ?
Résumé
Ce travail porte sur l'analyse de l'articulation entre l'activité d'enseignement et de recherche. Nous nous appuyons tout d'abord sur la revue de la littérature existante pour préciser les relations ago-antagonistes, qui existent entre la formation et la recherche en sciences de gestion à l'université. Trois exemples d'actions mises en place dans un IUT, permettent ensuite d'illustrer les synergies entre ces deux activités, pour produire et transmettre, ou transmettre et produire de la connaissance d'intention scientifique.