Enseigner l'analyse statistique implicative à l'université : situations, conceptualisations, dialogues et obstacles. - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Chapitre D'ouvrage Année : 2011

Enseigner l'analyse statistique implicative à l'université : situations, conceptualisations, dialogues et obstacles.

Jean-Claude Regnier
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
CV
Jean-Claude Oriol
  • Fonction : Auteur
IUT Lumière CERRAL

Domaines

Linguistique

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https://shs.hal.science/halshs-00854714

Soumis le : mardi 27 août 2013-21:30:11

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00854714 , version 1 (27-08-2013)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00854714 , version 1

Citer

Jean-Claude Regnier, Jean-Claude Oriol. Enseigner l'analyse statistique implicative à l'université : situations, conceptualisations, dialogues et obstacles.. J.C. Régnier; R. Gras; F. Spagnolo; B. Di Paola. Analyse Statistique Implicative: Objet de recherche et de formation en analyse des données, outil pour la recherche multidisciplinaire. Prolongement des débats ., QRDM Quaderni di Ricerca in Didattica - GRIM, pp.579-591, 2011. ⟨halshs-00854714⟩

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