Chapitre D'ouvrage
Année : 2010
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https://shs.hal.science/halshs-00861066
Soumis le : mercredi 11 septembre 2013-18:15:17
Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023-04:13:58
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Identifiants
- HAL Id : halshs-00861066 , version 1
Citer
Alain Rabatel. Les reformulations dans des situations pluri-sémiotiques : apprendre en reformulant et en resémiotisant documents iconiques, gestes et actions.. A. Rabatel. Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation professionnelle, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.7-24, 2010, Annales Littéraires, 978-2848672854. ⟨halshs-00861066⟩
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