La linguistique textuelle n'a cessé de se pencher sur le problème de catégorisation des textes sans parvenir à ce jour à l'identification de critères communs. En effet, à des fins d'enseignement, et face à l'hétérogénéité constitutive de toute production textuelle, la nécessité de classer les textes selon la forme, leur composition, leur l'organisation et leur structuration, s'impose impérativement. C'est pourquoi notre article, issu de travaux de recherches en linguistique textuelle, se veut un balayage sur certains aspects théoriques et sur leurs soubassements référentiels, concilié aux aspects structurels permettant une réelle typologisation textuelle.