Sociabilité et vocation sportive. Des apprentis footballeurs parmi leurs pairs lycéens
Résumé
At the " Olympique Lyonnais " training centre, football's apprentices learn in classical schools (instead of specific ones), which is often presented as a guarantee of better social "integration" within their age group; it also serves the legitimization of the training. Yet the analysis of their personal network, founded on interviews with the players, shows the low part of school relations in their leisure and company. Indeed they have much more acquaintances with their peers and their "friends from the outside". In order to understand the reduced part of school relationships, it is necessary to analyse how they integrate into their school. Relations inside the classes and the social space of the school reveal the constitution and the reinforcement of a sportive "among us" that favours a collective and specific appropriation of this space. The article sets out to study the mechanisms through which their belonging to the club structures and organizes the "place" they are brought to make within school.
Au centre de formation de l'Olympique Lyonnais, la scolarisation des apprentis footballeurs dans des établissements classiques (plutôt que dans un établissement spécifique) est souvent présentée comme le garant d'une meilleure " intégration " sociale au sein de leur classe d'âge et sert ainsi de la légitimation de la formation. Fondée sur des entretiens réalisés avec ces joueurs, l'analyse de leur réseau personnel de sociabilité montre pourtant la faible part des relations lycéennes dans leurs loisirs et leurs fréquentations. Celles-ci sont en effet dominées par les relations avec les condisciples et les liens qui les unissent avec des " amis extérieurs ". Or comprendre la place réduite de ces relations scolaires exige d'analyser la forme que prend leur insertion à l'intérieur de ces établissements scolaires. Les relations à l'intérieur des classes et de l'espace social du lycée révèlent la constitution et le renforcement d'un " entre soi " sportif qui favorise une appropriation collective et spécifique de cet espace. L'article se propose ainsi d'étudier à travers quels mécanismes leur appartenance au club structure et organise la " place " qu'ils sont amenés à se faire au lycée.