Français langue d'enseignement et prise en compte du bi/plurilinguisme dans les études universitaires en Algérie : quelles compatibilités avec la didactique du FOS ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle Année : 2013

Français langue d'enseignement et prise en compte du bi/plurilinguisme dans les études universitaires en Algérie : quelles compatibilités avec la didactique du FOS ?

Claude Cortier
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
CV
A. Kaaboub
  • Fonction : Auteur
N. Kherra
  • Fonction : Auteur
M. Benaoum
  • Fonction : Auteur

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Linguistique

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Soumis le : vendredi 14 mars 2014-13:43:26

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Identifiants

  • HAL Id : halshs-00959397 , version 1

Citer

Claude Cortier, A. Kaaboub, N. Kherra, M. Benaoum. Français langue d'enseignement et prise en compte du bi/plurilinguisme dans les études universitaires en Algérie : quelles compatibilités avec la didactique du FOS ?. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (3), pp.75-98. ⟨halshs-00959397⟩

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