Pratiques institutionnelles en matière de curricula de FLE. Contextes d'apprentissage et compétences développées dans le système éducatif algérien - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2011

Pratiques institutionnelles en matière de curricula de FLE. Contextes d'apprentissage et compétences développées dans le système éducatif algérien

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Linguistique

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https://shs.hal.science/halshs-00959571

Soumis le : vendredi 14 mars 2014-16:48:52

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06

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Dates et versions

halshs-00959571 , version 1 (14-03-2014)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00959571 , version 1

Citer

Claude Cortier, Attika-Yasmine Kara-Abbes, Malik Kebbas. Pratiques institutionnelles en matière de curricula de FLE. Contextes d'apprentissage et compétences développées dans le système éducatif algérien. Colloque international Didactique et TICE IV, May 2010, Beyrouth, Liban. pp. ⟨halshs-00959571⟩

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