Les professionnalités de l'encadrement scolaire face aux enjeux de l'évaluation des établissements. Quelques enseignements de deux Académies françaises. - HAL Accéder directement au contenu
Chapitre d'ouvrage Année : 2013

Les professionnalités de l'encadrement scolaire face aux enjeux de l'évaluation des établissements. Quelques enseignements de deux Académies françaises.

Résumé

Comment les cadres éducatifs intermédiaires de première ligne (inspecteurs et chefs d'établissement) mettent-ils en œuvre les dispositifs d'évaluation des établissements ? Le dispositif de "co-pilotage" des établissements est-il l'occasion de renouveler l'analyse conflictualiste opposant l'autonomie des professionnels au contrôle des organisations bureaucratiques ?

Domaines

Sociologie
Loading...
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00962162, version 1 (20-03-2014)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00962162 , version 1

Citer

Hélène Buisson-Fenet. Les professionnalités de l'encadrement scolaire face aux enjeux de l'évaluation des établissements. Quelques enseignements de deux Académies françaises.. Dupriez, Vincent; Malet, Régis;. L'évaluation dans les systèmes scolaires : accommodements du travail et reconfiguration des professionnalités, De Boeck, pp.119-132, 2013, Perspectives en éducation et formation, 978-2-8041-8192-5. ⟨halshs-00962162⟩
76 Consultations
0 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 06/04/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus