L'introduction des langues africaines dans l'éducation au Mozambique signale-t-elle le dépassement de l'assimilation ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2012

L'introduction des langues africaines dans l'éducation au Mozambique signale-t-elle le dépassement de l'assimilation ?

Résumé

The ideological, social and political impact of the bilingual education program me in Mozambique on discourses and representation of the country
L'impact social, culturel, et politique du programme d'éducation bilingue au Mozambique sur les représentations du pays.

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Linguistique
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  • HAL Id : halshs-00965260 , version 1

Citer

Michel Lafon. L'introduction des langues africaines dans l'éducation au Mozambique signale-t-elle le dépassement de l'assimilation ?. 12th International Conference of the International Academy of Linguistic Law, Bloemfontein, Nov 2010, Bloemfontein, Afrique du Sud. pp.249-268. ⟨halshs-00965260⟩

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