Communication Dans Un Congrès Année : 2009

Constructions scolaires et extra-scolaires des façons de lire: analyse de sollicitations lectorales contrastées par leurs natures et leurs modalités

Mots clés

Domaines

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00976476 , version 1 (09-04-2014)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00976476 , version 1

Citer

Fanny Renard. Constructions scolaires et extra-scolaires des façons de lire: analyse de sollicitations lectorales contrastées par leurs natures et leurs modalités. communication au 1er Colloque International de didactique comparée, Où va la didactique comparée ?, Jan 2009, Genève, Suisse. ⟨halshs-00976476⟩
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