Alternance entre contextes d'apprentissage : une approche didactique - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Éducation permanente Année : 2012

Alternance entre contextes d'apprentissage : une approche didactique

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00978892 , version 1 (14-04-2014)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00978892 , version 1

Citer

Laurent Veillard. Alternance entre contextes d'apprentissage : une approche didactique. Éducation permanente, 2012, 193, pp.79-92. ⟨halshs-00978892⟩
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