Chapitre D'ouvrage
Année : 2014
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https://shs.hal.science/halshs-01077776
Soumis le : lundi 27 octobre 2014-10:55:19
Dernière modification le : jeudi 5 février 2026-10:58:25
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-01077776 , version 1
Citer
Matthias Hayek, Annick Horiuchi. Editors' introduction. Listen, Copy, Read: Popular Learning in Early Modern Japan, 46, Brill, pp.1-19, 2014, Brill's Japanese Studies Library, 9789004279704. ⟨halshs-01077776⟩
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