Repérage précoce des retards de langage: enjeux de la prévention et élaboration d'une action autour de l'identification des troubles du langage au sein d'un Centre d'Action Médico Sociale Précoce (CAMSP)
Résumé
RÉSUMÉ Les troubles du langage oral ou écrit touchent environ 5% d'enfants en France. Les recherches sur le devenir des enfants avec un dysfonctionnement langagier montrent que leur repérage précoce permet d'enrayer les problèmes sociaux ultérieurs. Les derniers rapports établis sur les troubles du langage ont tous souligné la nécessité d'identifier ces problèmes et d'intervenir avant le début des apprentissages scolaires, notamment par un travail d'information en direction des professionnels. En outre, de récentes études cherchent également à déterminer s'il existe, dans les premières étapes du langage, des signes précurseurs d'un retard ou d'un trouble langagier. Les enjeux soulevés par la prévention des troubles du langage ont conduit un Centre d'Action Médico-Sociale Précoce (CAMSP) à mener un travail pour sensibiliser les professionnels de l'enfance et les parents au développement du langage et à ses retards. Ce projet avait pour but de mieux informer les personnes au contact de jeunes enfants et assurer ainsi une prise en charge la plus précoce possible.
Domaines
Sciences de l'Homme et Société
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