Présentation de journée d'études co-organisée avec Brendan KEENAN à l'ENTPEet qui avait pour but de présenter diverses approches de l'apprentissage en intercompréhension : d'une part, l'approche présentielle (P. Janin), d'autre part l'approche distancielle et hybride (JP. Chavagne, Helena Sá) et finalement les possibilités d'intercompréhension avec l'anglais, « la plus française des langues germaniques » (J. M. Robert). Ces approches pédagogiques intéressent d’autant plus les formations de l’enseignement supérieur qu’il n’est pas seulement question de langues, mais de leurs qualités performatives, relationnelles, structurantes, génératives. Ces pratiques ouvrent ainsi des voies alternatives de construction et de partage des savoirs au-delà des frontières linguistiques et disciplinaires