Education and interactivism: Levels of interaction influencing learning processes
Sandra Bruno
(1)
,
Gregory Munoz
(2)
Gregory Munoz
- Fonction : Auteur
- PersonId : 21728
- IdHAL : gregory-munoz
- ORCID : 0000-0003-3227-9790
- IdRef : 079554350
Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Article dans une revue |
Titre |
en
Education and interactivism: Levels of interaction influencing learning processes
|
Auteur(s) |
Sandra Bruno
1
, Gregory Munoz
2
1
PARAGRAPHE -
Laboratoire Paragraphe
( 39850 )
- Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis - 2 rue de la Liberté - 93526 - Saint-Denis cedex
- France
2
CREN -
Centre de recherche en éducation de Nantes
( 43903 )
- Chemin de la Censive du Tertre BP 81227 44312 Nantes cedex 3
- France
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Date de publication électronique |
2010
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Langue du document |
Anglais
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Nom de la revue |
|
Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Audience |
Internationale
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Date de publication |
2010-12
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Volume |
28
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Numéro |
3
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Page/Identifiant |
365–379
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Voir aussi |
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Domaine(s) |
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Mots-clés |
en
teaching/learning processes, Mediation, Subject/Object interactivity, Artifact, Scheme
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DOI | 10.1016/j.newideapsych.2009.09.011 |
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