Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur-énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s) - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2014

Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur-énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s)

Christina Romain
Laboratoire Parole et Langage
CV
Véronique Rey
Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie
CV

Domaines

Linguistique

Véronique Rey  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01148728

Soumis le : mardi 5 mai 2015-11:19:07

Dernière modification le : vendredi 5 juillet 2024-15:06:03

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Dates et versions

halshs-01148728 , version 1 (05-05-2015)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01148728 , version 1

Citer

Christina Romain, Véronique Rey. Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur-énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s). 4ème congrès mondial de linguistique française (CMLF-2014), Neveu, Franck; Blumenthal, Peter; Hriba, Linda; Gerstenberg, Anette; Meinschaefer, Judith; Prévost, Sophie, Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp. 2165-2178. ⟨halshs-01148728⟩

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