Cet article résume les conclusions d’un groupe de travail sur les mutations du secteur tertiaire et leur impact sur le cycle universitaire. L’auteur caractérise ainsi le système français comme hétérogène et flexible, fondé sur une étroite collaboration entre les établissements d’enseignement supérieur et les entreprises. Si le système français n’est pas tout à fait en accord avec la Déclaration de Bologne, sa grande flexibilité permettra d’y remédier aisément.