A Proposal for Teaching Philosophy in the Lycées Professionnels - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Prospero: a journal of new thinking in philosophy of education Année : 2015

A Proposal for Teaching Philosophy in the Lycées Professionnels

Une proposition pour enseigner la philosophie en lycées professionnels.

Résumé

In this paper the author sets out a case for extending philosophy teaching into French Vocational High Schools. He bases his argument on the intrinsic value of philosophical knowledge, and suggests emphases which would be needed to initiate practically-minded students into its charms.
Dans ce document l'auteur étudie la possibilité d'étendre l'enseignement de la philosophie aux lycées professionnels français. Il base son argumentation sur la valeur intrinsèque des connaissances philosophiques et suggère des pistes de recherche sur ce qui serait à enseigner pour initier à cette discipline prestigieuse des élèves à l'esprit pratique.
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Dates et versions

halshs-01183503, version 1 (18-08-2015)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01183503 , version 1

Citer

Olivier Marty. A Proposal for Teaching Philosophy in the Lycées Professionnels. Prospero: a journal of new thinking in philosophy of education, 2015, vol. 21 (n° 1), pp. 10-13. ⟨halshs-01183503⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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