La mosaïque de l'alternance - HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2015

La mosaïque de l'alternance

Régis Guyon
  • Fonction : Directeur scientifique

Résumé

For many years, and with some consistency, work-linked training and apprenticeships have been positioned as levers in the fight against youth unemployment - in the fight against dropping out of school and for better integration of young people into the world of work. The business world in particular is pushing for the development of these courses with a view to employability; the inter-ministerial report published in March 2014 also points in this direction. This issue of Diversité therefore proposes to review the precise frameworks for work-linked training and apprenticeships and to gain a better understanding of their audiences, limits and challenges, well beyond the question of employability alone.
Depuis de nombreuses années, et avec une certaine constance, l’alternance et l’apprentissage sont positionnés comme des leviers pour lutter contre le chômage des jeunes – dans la lutte contre le décrochage scolaire et pour une meilleure insertion professionnelle des jeunes. Le monde de l’entreprise pousse en particulier au développement de ces cursus et ce, dans une perspective d’employabilité ; le rapport interministériel publié en mars 2014 va lui aussi dans ce sens. Ce numéro de Diversité propose ainsi de rappeler les cadres précis de l’alternance et de l’apprentissage et de mieux en connaître les publics, les limites et les enjeux, bien au-delà de la seule question de l’employabilité.
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Dates et versions

halshs-01217006, version 1 (18-10-2015)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01217006 , version 1

Citer

Régis Guyon, Mathias Millet, Gilles Moreau (Dir.). La mosaïque de l'alternance. , 180, 2015. ⟨halshs-01217006⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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