Le Projet éducatif de territoire (PEDT) : ses chiffres, ses mots, son rapport au monde social, en l’étape de sa généralisation : rapport scientifique de l’Observatoire PoLoc - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2015

Le Projet éducatif de territoire (PEDT) : ses chiffres, ses mots, son rapport au monde social, en l’étape de sa généralisation : rapport scientifique de l’Observatoire PoLoc

Résumé

Ce document est le rapport scientifique de l’Observatoire PoLoc (IFé, UMR Triangle, ENS de Lyon) de décembre 2015, conduit sous la direction de Daniel Frandji. Il développe les résultats de plusieurs études empiriques réalisées sur les Projets éducatifs de territoire (PEDT) en l'étape de leur généralisation.

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https://shs.hal.science/halshs-01278318

Soumis le : mardi 31 janvier 2017-17:10:22

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06

Archivage à long terme le : lundi 1 mai 2017-17:15:53

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Dates et versions

halshs-01278318 , version 1 (31-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01278318 , version 1

Citer

Daniel Frandji, Marine Douchy, Yves Fournel, Renaud Morel, Sidonie Rancon. Le Projet éducatif de territoire (PEDT) : ses chiffres, ses mots, son rapport au monde social, en l’étape de sa généralisation : rapport scientifique de l’Observatoire PoLoc. [Rapport de recherche] Observatoire PoLoc 2015, pp.152. ⟨halshs-01278318⟩

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