Article Dans Une Revue
Diversité
Année : 2016
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https://shs.hal.science/halshs-01291061
Soumis le : dimanche 20 mars 2016-18:49:49
Dernière modification le : jeudi 23 avril 2026-14:50:05
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-01291061 , version 1
Citer
Daniel Thin. La question centrale est celle des conditions scolaires de la conversion aux logiques de l’école. Diversité, 2016, Les temps des apprentissages. Quelles continuités éducatives ?, 183, pp.35-39. ⟨halshs-01291061⟩
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