L'école maternelle comme première expérience de l'inégalité culturelle - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Diversité : ville école intégration Année : 2016

L'école maternelle comme première expérience de l'inégalité culturelle

Résumé

Ce texte explore la manière dont les orientations de l'apprentissage à l'école maternelle contribuent à faire des écarts de ressources entre élèves, des facteurs de différenciation et, surtout, des occasions d'éprouver concrètement les inégalités scolaires.
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halshs-01291725 , version 1 (09-10-2016)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01291725 , version 1

Citer

Mathias Millet, Jean-Claude Croizet. L'école maternelle comme première expérience de l'inégalité culturelle. Diversité : ville école intégration, 2016, 183, pp.29-34. ⟨halshs-01291725⟩
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