L'intégration des TIC dans l'enseignement supérieur au Sénégal : émergence de l'hypermédiatisation - HAL Accéder directement au contenu
Chapitre d'ouvrage Année : 2015

L'intégration des TIC dans l'enseignement supérieur au Sénégal : émergence de l'hypermédiatisation

Résumé

L'utilisation des TIC en milieu universitaire s'est accrue au rythme des innovations technologiques. Si les pratiques pédagogiques demeurent globalement traditionnelles, les discours qui accompagnent le numérique dans l'enseignement supérieur visent une forme de modernisation présentée par le milieu médiatico-politique ou encore dans la littérature non scientifique – essais, journaux, revues professionnelles, rapport d'organismes internationaux etc., comme une nécessité absolue. Le Sénégal n'a pas échappé à cette approche technocratique et technomessianiste du numérique. La recherche présentée dans cet article s'intéresse à l'enseignement supérieur de ce pays en prenant comme cas d'étude l'Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD). Le but est avant tout de fournir des clés de lecture qui aident à se positionner face aux phénomènes que nous qualifions d'«hypermédiatisation» inhérents à toute volonté d'intégration des TIC dans l'enseignement supérieur. Pour démêler au sein des enjeux multiples qui se manifestent, ceux qui conditionnent les usages des étudiants et des enseignants, l'accent sera mis sur les politiques de financement des TICE et de la répartition des investissements entre les infrastructures et leur usage dans un cadre éducatif. ABSTRACT: The use of ICT in academia has increased the pace of technological innovation. If teaching practices remain broadly traditional, speeches that accompany digital in higher education target a form of modernization presented by the media-political environment or in the non-scientific literature-essays, newspapers, trade journals, agencies report International etc., as an absolute necessity. Senegal has not escaped this technocratic approach and technomessianiste digital.
Fichier principal
Vignette du fichier
H2PTM'15_Diop_Sidir.pdf ( 581.23 Ko ) Télécharger
Origine : Publication financée par une institution
Loading...

Dates et versions

halshs-01314730, version 1 (11-05-2016)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification - CC BY 4.0

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01314730 , version 1

Citer

Mohamed Lat Sack Diop, Mohamed Sidir. L'intégration des TIC dans l'enseignement supérieur au Sénégal : émergence de l'hypermédiatisation. Imad Saleh. Le numérique à l'ère de l'Internet des objets : de l’hypertexte à l’hyper-objet, Iste éditions, 2015, H2PTM' 15,, 978-1784051150. ⟨halshs-01314730⟩
560 Consultations
2912 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus