Les compétences sociales et non académiques dans les parcours scolaires et professionnels - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2016

Les compétences sociales et non académiques dans les parcours scolaires et professionnels

Résumé

L'approche par « compétences » fait l'objet de nombreux débats dans le système éducatif français. C'est sans doute la préoccupation centrale des politiques actuelles d'éducation et de formation. Si les compétences académiques et professionnelles commencent à être bien référencées, de nombreuses questions se posent en termes de compétences sociales et non académiques qui semblent pourtant déterminantes dans la réussite scolaire et professionnelle. Comment les mesure-t-on ? L'école peut-elle et doit-elle les enseigner ? Peuvent-elles faciliter l'apprentissage d'autres compétences ? Comment influencent-elles les trajectoires professionnelles des jeunes à la sortie du système éducatif ? À partir de différents terrains de recherche dans les écoles, à l'université, sur le marché du travail, cet ouvrage se propose d'apporter des éléments de réponse à ces questions.
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01320301 , version 1 (23-05-2016)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01320301 , version 1

Citer

Jean-François Giret, Sophie Morlaix (Dir.). Les compétences sociales et non académiques dans les parcours scolaires et professionnels. Éditions Universitaires de Dijon, 158 p., 2016, 978-2-36441-176-0. ⟨halshs-01320301⟩
658 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More