Dimension éthique des dispositifs d'accompagnement de la mobilité étudiante croate
Résumé
Une expérience de mobilité est souvent vécue par les étudiants comme "transformative". La confrontation à l'altérité permet de changer ou de confirmer notre image de l'Autre mais surtout de construire sa propre identité. Pour la société croate, dans une situation post-communiste et post-guerre civile, la question de l'identité est centrale et souvent problématique. Dans ce contexte, favoriser la mobilité des étudiants représente un enjeu important. Afin d'encourager cette mobilité encore timide et qui rencontre des freins spécifiques, des dispositifs d'accompagnement doivent être mis en place. Mais une réflexion éthique doit également être menée par tous les acteurs afin de développer de nouvelles pratiques pédagogiques et d'accompagnement qui soient au service du développement des étudiants et de leur émancipation.