Penser et appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : Le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation  - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Penser et appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : Le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation 

Clémence Boxberger
RECIFES
Université d'Artois
CV
Cécile Carra
Lille économie management - UMR 9221
RECIFES
Université d'Artois
CV

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Education Sociologie

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https://shs.hal.science/halshs-01348361

Soumis le : vendredi 22 juillet 2016-18:15:13

Dernière modification le : vendredi 12 juillet 2024-15:16:03

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Dates et versions

halshs-01348361 , version 1 (22-07-2016)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01348361 , version 1

Citer

Clémence Boxberger, Cécile Carra. Penser et appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : Le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation . XXème congrès de l'Association des Sociologues de Langue Française : "Sociétés en mouvement, sociologie en changement". , Jul 2016, Montréal, Canada. ⟨halshs-01348361⟩

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