On the interest of enunciative postures (co-enunciation, under-enunciation, over-enunciation) for the interpretation of texts (in the classroom) - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Education and Culture: The Journal of the John Dewey Society Année : 2014

On the interest of enunciative postures (co-enunciation, under-enunciation, over-enunciation) for the interpretation of texts (in the classroom)

Alain Rabatel
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
CV

Mots clés

enunciation

Domaines

Linguistique

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https://shs.hal.science/halshs-01350986

Soumis le : mardi 2 août 2016-13:00:16

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Dates et versions

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Identifiants

  • HAL Id : halshs-01350986 , version 1

Citer

Alain Rabatel. On the interest of enunciative postures (co-enunciation, under-enunciation, over-enunciation) for the interpretation of texts (in the classroom). Education and Culture: The Journal of the John Dewey Society, 2014, 26 (2), pp.385-398. ⟨halshs-01350986⟩

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