Contribution d’une évaluation formative pour le développement du savoir dans la classe : le cas de l’évaluation par les pairs - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Contribution d’une évaluation formative pour le développement du savoir dans la classe : le cas de l’évaluation par les pairs

Pascale Montpied
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 953422
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
M. Moulin
  • Fonction : Auteur
Andrée Tiberghien
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Florence Le Hebel
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Benoit Urgelli
École normale supérieure de Lyon

Mots clés

Didactique

Domaines

Linguistique

Référent HAL ICAR  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01364531

Soumis le : lundi 12 septembre 2016-16:19:25

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01364531 , version 1 (12-09-2016)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01364531 , version 1

Citer

Pascale Montpied, M. Moulin, Andrée Tiberghien, Florence Le Hebel, Benoit Urgelli. Contribution d’une évaluation formative pour le développement du savoir dans la classe : le cas de l’évaluation par les pairs. Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies, 2016, Lens, France. ⟨halshs-01364531⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

ENS-LYON CNRS UNIV-LYON2 ICAR UDL
163 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More