Artefacts, supports et multimodalité, médiation aux apprentissages linguistiques à l’école : de la langue aux savoirs - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Chapitre D'ouvrage Année : 2014

Artefacts, supports et multimodalité, médiation aux apprentissages linguistiques à l’école : de la langue aux savoirs

Nathalie Blanc
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

Mots clés

Didactique des langues

Domaines

Linguistique

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https://shs.hal.science/halshs-01395456

Soumis le : jeudi 10 novembre 2016-16:58:12

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06

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Dates et versions

halshs-01395456 , version 1 (10-11-2016)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01395456 , version 1

Citer

Nathalie Blanc. Artefacts, supports et multimodalité, médiation aux apprentissages linguistiques à l’école : de la langue aux savoirs. Leclère, M., Narcy-Combes, J.P. Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire : diversité des approches et outils d’enseignement, Riveneuve éditions, pp.177-193, 2014. ⟨halshs-01395456⟩

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