De l’analyse des interactions orales en contexte exolingue pour comprendre le rôle du langage dans les apprentissages en formation d’enseignants

Nathalie Blanc

Conference Papers Year : 2013

De l’analyse des interactions orales en contexte exolingue pour comprendre le rôle du langage dans les apprentissages en formation d’enseignants

(1)

1

Nathalie Blanc

Function : Author
PersonId : 1216652
IdHAL : nathalie-blanc-sde

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

Keywords

Didactique des langues Analyse des interactions

Domains

Linguistics

Référent HAL ICAR : Connect in order to contact the contributor

https://shs.hal.science/halshs-01398587

Submitted on : Thursday, November 17, 2016-2:45:17 PM

Last modification on : Wednesday, September 18, 2024-10:58:04 AM

Dates and versions

halshs-01398587 , version 1 (17-11-2016)

Identifiers

HAL Id : halshs-01398587 , version 1

Cite

Nathalie Blanc. De l’analyse des interactions orales en contexte exolingue pour comprendre le rôle du langage dans les apprentissages en formation d’enseignants. Colloque International Les questions vives en Education et en Formation : Regards croisés France – Canada. Vinatier, I. & Vidal – Gomel, C. (coord.) de l’Axe 5 : Analyse de l’activité et formation. Un point de vue comparatiste., Université de Nantes, Jun 2013, Nantes, France. ⟨halshs-01398587⟩

De l’analyse des interactions orales en contexte exolingue pour comprendre le rôle du langage dans les apprentissages en formation d’enseignants

Keywords

Domains

Dates and versions

Identifiers

Cite

Export

Collections

Share