Transcribing less to study more : how do we make longitudinal spontaneous data more effective ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Poster De Conférence Année : 2014

Transcribing less to study more : how do we make longitudinal spontaneous data more effective ?

Naomi Yamaguchi
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 839678
LPP - Laboratoire de Phonétique et Phonologie - UMR 7018
Sophie Kern
Axe Langage, dévelopment, Individu
Dynamique Du Langage

Domaines

Linguistique

Gwénaëlle Lo Bue  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01411432

Soumis le : mercredi 7 décembre 2016-14:50:39

Dernière modification le : mercredi 4 septembre 2024-17:34:06

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01411432 , version 1 (07-12-2016)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01411432 , version 1

Citer

Naomi Yamaguchi, Sophie Kern. Transcribing less to study more : how do we make longitudinal spontaneous data more effective ?. 13th International Congress for the Study of Child Language, Jul 2014, Amsterdam, Netherlands. ⟨halshs-01411432⟩

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