Interrogation des conclusions institutionnelles sur l'apprentissage de la lecture - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2016
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01413074 , version 1 (09-12-2016)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01413074 , version 1

Citer

Sandrine Garcia, Anne-Claudine Oller. Interrogation des conclusions institutionnelles sur l'apprentissage de la lecture. Penser les nouvelles problématiques éducatives dans une perspective internationale, UPEC (Université Paris-Est-Créteil-Val-de-Marne); OUIÉP (Observatoire Universitaire International Éducation et Prévention), Nov 2016, Créteil, France. ⟨halshs-01413074⟩
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