Format du dépôt |
Notice |
Type de dépôt |
Communication dans un congrès |
Titre |
en
Devenir chercheur : itinéraires plurilingues, dialogisme et politique
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Résumé |
en
Dans le cadre du séminaire doctoral intitulé La recherche sociobiographique dans le champ du plurilinguisme et de l'interculturel : itinéraires de chercheurs et questions théoriques qui s'est déroulé en 2015 sous la direction de Muriel Molinié, dix doctorants de l’ED 268 ont souhaité travailler sur un double corpus i) les conférences prononcées dans ce séminaire, par les chercheurs (en didactique des langues et des cultures, sociolinguistique, clinique transculturelle) ayant présenté leurs sociobiographies langagière en lien avec leurs travaux de recherche et ii) leurs propres sociobiographies rédigés dans le cadre du « suivi du séminaire », et dans lesquelles ils ont, à leur tour, élaboré (et mis en discussion) des liens entre leurs parcours plurilingue et leurs propres objets, terrains et problématiques de recherche.
Les intervenants réunis dans cette table ronde aborderont plusieurs points issus de l'analyse de ce dispositif réflexif et de la confrontation dialogique de ces deux corpus. Seront particulièrement questionnés :
a)les effets (légitimité, explicitation du positionnement idéologique, cohérence, émancipation, élaboration d'une pensée alternative, rapport à l’altérité, compétences réflexives) produits par ce dispositif sur de jeunes chercheurs français et étrangers, en sociolinguistique et didactique des langues.
b)les conditions et accompagnements requis pour que des formes de transposition de ce dispositif s’effectuent auprès de publics plurilingues en insertion, migration et mobilité,
c)les liens que ce travail dialogique et collaboratif permet de construire entre réflexivité, éthique et responsabilité des jeunes chercheurs, qui se découvrent alors eux aussi acteurs et responsables de (micro)politiques linguistiques et éducatives.
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Auteur(s)
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1
DILTEC -
DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288
( 267720 )
- Université Sorbonne Nouvelle
Maison de la Recherche
Bureau A205
4, rue des Irlandais
75005 PARIS
- France
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Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 EA2288 ( 52995 )
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Titre du congrès |
Colloque international Ethique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIeme siècle
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Date début congrès |
2016-10-21
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Date fin congrès |
2016-10-22
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Ville |
Paris
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Pays |
France
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Langue du document |
Français
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Vulgarisation |
Non
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Actes |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Invité |
Non
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Audience |
Internationale
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Organisateur du congrès |
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Université Sorbonne Nouvelle Paris 3. EA 2288, DILTEC
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Référence interne |
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: http://www.univ-paris3.fr/recherche-action-accompagner-la-production-des-ecrits-reflexifs-tout-au-long-de-la-formation-a-l-enseignement-et-a-la-recherche--376058.kjsp
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Collaboration/Projet |
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Un projet de recherche-action portant sur la production d’écrits réflexifs tout au long de la formation a été mis en place par l’équipe DILFOP du laboratoire DILTEC de Paris 3. D’abord désigné sous le vocable Journal de formation et de recherche, ce chantier s’est ensuite progressivement structuré en projet de recherche-action sur le terrain du master co-habilité en didactique du FLE et des langues du monde. Les enseignant/e/s chercheur/e/s et doctorant/e/s impliqué/e/s dans ce dispositif ont comme objectif d’accompagner la production des écrits réflexifs tout au long de la formation à l’enseignement et à la recherche (du master 1 à la formation doctorale) en ayant comme finalité une plus grande cohérence entre les différentes pièces qui composent le puzzle de cette formation.
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Voir aussi |
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Séminaire doctoral Recherche sociobiographique http://www.univ-paris3.fr/la-recherche-socio-biographique-dans-le-champ-du-plurilinguisme-et-de-l-interculturel-itineraires-de-chercheurs-questions-theoriques-236105.kjsp (ED268 Langage et langues)
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Domaine(s) |
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Sciences de l'Homme et Société/Education
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Mots-clés |
en
idéologie, réflexivité, légitimité, cohérence, plurilinguisme, politique linguistique et éducative
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