« Mixité sociale et scolaire à l’école : quel impact sur le décrochage scolaire ? Le cas de l’académie d’Aix-Marseille » - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

« Mixité sociale et scolaire à l’école : quel impact sur le décrochage scolaire ? Le cas de l’académie d’Aix-Marseille »

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Economies et finances

Stéphanie Moullet  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01444215

Soumis le : lundi 23 janvier 2017-17:35:50

Dernière modification le : mercredi 12 juin 2024-09:40:01

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halshs-01444215 , version 1 (23-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01444215 , version 1

Citer

Khouaja El-Mahdi, Stéphanie Moullet. « Mixité sociale et scolaire à l’école : quel impact sur le décrochage scolaire ? Le cas de l’académie d’Aix-Marseille ». Séminaire ministériel « Décrochage, territoire et actions publiques », Secrétariat d’État à l’Enseignement supérieur et à la Recherche, Paris., Nov 2016, Paris, France. ⟨halshs-01444215⟩

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