Fins de carrière des enseignants et recomposition des inégalités hommes-femmes - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Fins de carrière des enseignants et recomposition des inégalités hommes-femmes

Résumé

Compte tenu des politiques introduites par le gouvernement québécois visant le maintien en emploi, mais aussi de revenus de retraite parfois limités, les enseignants sont incités à travailler plus longtemps. Notre recherche s'est intéressée aux temporalités sociales vécues par les enseignants en fin de carrière. Nous avons réalisé 24 entretiens semi-dirigés auprès d'enseignant-e-s âgé-e-s de 50 ans et plus, travaillant dans les écoles francophones. Nous montrons que les inégalités hommes- femmes se perpétuent en fin de carrière, en raison des usages différenciés des temps sociaux observés en début de carrière et de l'ajout de nouvelles responsabilités familiales.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01478324 , version 1 (28-02-2017)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01478324 , version 1

Citer

Diane-Gabrielle Tremblay, Géraldine Farges. Fins de carrière des enseignants et recomposition des inégalités hommes-femmes. XXXVIes journées de l'Association d'Économie Sociale, Association d'Économie Sociale; CLERSÉ (Centre lillois d'études et de recherches sociologiques et économiques), Sep 2016, Lille, France. pp.313-328. ⟨halshs-01478324⟩
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