La construction du savoir professionnel dans les espaces-temps de travail: enjeux interactionnels et processus de catégorisation dans l’action (Symposium : Apprentissage et transmission de l’expérience en situation de travail : un dialogue entre ergonomie et formation d’adultes ) - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

La construction du savoir professionnel dans les espaces-temps de travail: enjeux interactionnels et processus de catégorisation dans l’action (Symposium : Apprentissage et transmission de l’expérience en situation de travail : un dialogue entre ergonomie et formation d’adultes )

Vassiliki Markaki-Lothe
Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

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https://shs.hal.science/halshs-01484983

Soumis le : mercredi 8 mars 2017-09:41:18

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-20:56:54

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  • HAL Id : halshs-01484983 , version 1

Citer

Vassiliki Markaki-Lothe. La construction du savoir professionnel dans les espaces-temps de travail: enjeux interactionnels et processus de catégorisation dans l’action (Symposium : Apprentissage et transmission de l’expérience en situation de travail : un dialogue entre ergonomie et formation d’adultes ). 15èmes rencontres du réseau international de recherche en éducation et en formation (REF 2017), Jul 2017, Paris, France. ⟨halshs-01484983⟩

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