La construction du savoir professionnel dans les espaces-temps de travail: enjeux interactionnels et processus de catégorisation dans l’action (Symposium : Apprentissage et transmission de l’expérience en situation de travail : un dialogue entre ergonomie et formation d’adultes ) - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2017

La construction du savoir professionnel dans les espaces-temps de travail: enjeux interactionnels et processus de catégorisation dans l’action (Symposium : Apprentissage et transmission de l’expérience en situation de travail : un dialogue entre ergonomie et formation d’adultes )

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Dates et versions

halshs-01484983, version 1 (08-03-2017)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01484983 , version 1

Citer

Vassiliki Markaki-Lothe. La construction du savoir professionnel dans les espaces-temps de travail: enjeux interactionnels et processus de catégorisation dans l’action (Symposium : Apprentissage et transmission de l’expérience en situation de travail : un dialogue entre ergonomie et formation d’adultes ). 15èmes rencontres du réseau international de recherche en éducation et en formation (REF 2017), Jul 2017, Paris, France. ⟨halshs-01484983⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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