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Année : 2014
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https://shs.hal.science/halshs-01485094
Soumis le : mercredi 8 mars 2017-11:04:48
Dernière modification le : jeudi 10 avril 2025-15:14:25
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Identifiants
- HAL Id : halshs-01485094 , version 1
Citer
Malory Leclère, Michelle Auzanneau, Margaret Bento, Cécile Bruley, Dominique Fregosi, et al.. Enseigner aux publics faiblement lettrés : Savoirs académiques face aux savoirs d'expérience. 2014. ⟨halshs-01485094⟩
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