Les fonctions cognitives de la reformulation multimodale et polysémiotique dans deux situations didactiques en physique - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Chapitre D'ouvrage Année : 2010

Les fonctions cognitives de la reformulation multimodale et polysémiotique dans deux situations didactiques en physique

Kristine Lund
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Karine Robinault
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

Domaines

Linguistique

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https://shs.hal.science/halshs-01491649

Soumis le : vendredi 17 mars 2017-11:01:29

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06

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Dates et versions

halshs-01491649 , version 1 (17-03-2017)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01491649 , version 1

Citer

Kristine Lund, Karine Robinault. Les fonctions cognitives de la reformulation multimodale et polysémiotique dans deux situations didactiques en physique. Dans A. Rabatel (Ed.). Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation, Besançon : Presses univ. de Franche-Comté, pp.211-244, 2010, 9782848672854. ⟨halshs-01491649⟩

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