Primary school teacher’s conceptions concerning experimentation in science, a case study in France. - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2014

Primary school teacher’s conceptions concerning experimentation in science, a case study in France.

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Karine Bécu-Robinault  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01517478

Soumis le : mercredi 3 mai 2017-12:04:44

Dernière modification le : mercredi 18 septembre 2024-10:58:04

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Dates et versions

halshs-01517478 , version 1 (03-05-2017)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01517478 , version 1

Citer

Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Primary school teacher’s conceptions concerning experimentation in science, a case study in France.. Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning, ESERA, Sep 2013, Nicosia, Cyprus. ⟨halshs-01517478⟩

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